Stikkord: samling

Undervisning i uke 5

Etter nøye vurdering må vi dessverre meddele at samling i uke 5 blir heldigital. Det er dermed ingen mulighet for fysisk deltakelse for denne samlingen. Denne beslutningen har vi tatt på grunnlag av regjeringens anbefalinger om å bruke digital undervisning der dette er mulig, samt anbefalingene om å redusere reisevirksomheten på tvers av kommune- og fylkesgrenser.

Høsten 2020 gjennomførte vi samlingen i uke 42 som hybridløsning hvor studentene kunne møte opp fysisk i våre undervisningslokaler i Sorgenfriveien 9 i Trondheim, eller deltar via nettundervisning på ZOOM. Vi har fått gode tilbakemeldinger fra studentene og håpet sterkt på å kunne gjennomføre en slik løsning på vårsemesteret, men med dagens kommunale og nasjonale anbefalinger og retningslinjer om smittevern, ser vi at vi ikke kan garantere å oppfylle disse.

På bakgrunn av egen erfaring og tilbakemeldingene fra studenter i høst vil vi redusere den digitale undervisningen under samlingen. Vi legger opp til digitale forelesninger og gruppearbeid via zoom, kortere undervisningsdager enn opprinnelig planlagt, og flere pauser. Vi vil tilpasse undervisningen at studentene får utdelt arbeidsoppgaver som kan gjøres utenfor undervisningen og brukes som forberedelse til gruppearbeid under samlingen. Med dette ønsker vi å redusere skjermbruken som er ekstra krevende for et ukentlig undervisningsopplegg.

Vi håper at vi likevel kan skape et livlig og lærerikt læringsmiljø i uke 5.

Samling uke 42

KBT Fagskole har holdt høstsemesterets andre samling og denne gangen med mulighet om fysisk oppmøte. Dette var vi på fagskolen veldig spent på ettersom det var vårt første fysiske undervisningsopplegg siden oppstarten i august. Vi er glade for de studentene som vi har møtt og at så mange deltok. Vi har fått inntrykk av at studentene har fått et styrket samhold og et bedret læringsmiljø. Det å kunne dele med medstudenter frustrasjon og glede over både det faglige og det personlige bidrar til et styrket sosialt fellesskap. Stemningen var lett og latteren satt løst i uke 42.

For oss ansatte ved fagskolen har det vært en spennende uke med å balansere det digitale og fysiske undervisningsrommet samtidig. Tekniske utfordringer lar seg åpenbart ikke unngå selv om oppsettet har blitt testkjørt. Da er det bare å finne frem den indre (godt gjemte) roen og gjøre det beste ut av de opplevd rotete undervisningssituasjonene. Heldigvis er dette ikke standard fremover og vi kan være enig i at vi ikke er alene med digital forvirring og uforklarlige lydfeil. Vi takker studentene for all tålmod, forståelse og gode innspill.

Vi i KBT Fagskole ønsker å rette en stor takk til undervisere og studenter som bidro til å gjøre en krevende samling til en lærerik, innholdsrik og trivelig opplevelse. Vi ser allerede frem til neste samling!

Her kan du lese hvordan Linda opplevde ukesamlingen og studieløpet:

For Linda var KBT Fagskole for erfaringskonsulenter akkurat det hun så etter

Oppstartsamling i Arena for høyere yrkesfaglig utdanning i Trøndelag

Onsdag 16. September deltok Karl Johan Johansen og Anne Hirrich på oppstartsamling i Arena for høyere yrkesfaglig utdanning i Trøndelag. Dette er et initiativ fra Trøndelag fylkeskommune (TFK) som har blitt gitt overordnet forvaltningsansvar for høyere yrkesfaglig utdanning (hyu).

Arena er en møteplass for fagskolene i Trøndelag hvor de kan dele hverandres erfaringer med drift og organisering av en fagskole. Første samling ble arrangert i de flotte lokalene hos Lukas fagskole på Rotvoll. Det er planlagt å arrangere Arena to ganger i året. Dette ser vi i KBT Fagskole veldig frem til!

Det har vært engasjerende å møte ansatte fra syv forskjellige fagskoler og det å bli introdusert til de ulike fagfeltene de jobber med, som eksempelvis eldreomsorg, fotografi, IKT, helse og oppvekst og maritime fagretninger. Fagskoleutvalget favner bredt og vi er glad for å være en del av dette mangfoldet.

Vi har fått innblikk i TFK sitt arbeid med kompetansestrategi og –arbeid samt fagskoleutdanningens overordnede rolle og oppgaver. Dette har vært en viktig avklaring for oss i henhold til det videre samarbeidet med TFK. Et annet viktig punkt som ble trukket frem er en tydelig kobling mellom fagskolene og arbeidslivet, og dermed utdanningens relevans og kompetansebehovet i arbeidslivet. Målet med fagskoleutdanningen er å oppnå et kompetansenivå som ikke krever ytterligere opplæringstiltak i arbeidslivet. Fagskolene har blitt inkludert i Kompetanseforum Trøndelag som blir ansett som et steg videre til en nasjonal integrering av fagskoleutdaninngstilbudet.

Hva har vi lært?

For oss som nyoppstartet fagskole var det nyttig å få en oversikt over formelle ordninger og retningslinjer i fagskolesektoren, samt det å få en direkte kobling til TFK. Videre interessant var det å kunne utveksle erfaringer med fagskoleansatte. Vi har delt erfaringer knyttet til eksempelvis studentombudordningen, medlemskap i fagskoleforening, studentdemokrati og bruken av læringsplattformer.

Vi tenker at det er viktig å delta på slike samlinger og at dette bidrar til en fortløpende utvikling. Samlingene vil fungere som et støtteapparat i vårt arbeid med kvalitetssikring av fagskolens innhold og omfang. Samtidig vil dette arbeidet komme våre studenter til gode i det at de vil få et bedret utdanningstilbud og læringsmiljø. Vi er opptatt av å skape et læringsmiljø hvor studentene opplever å være tilknyttet et aktivt fagmiljø.